教师思想政治工作总结

教师的思想道德水平直接决定着把青年一代培养成什么样的人、决定着建设有中国特色的社会主义事业是否后继有人的重大问题。不断提高教师的思想道德水平是学校德育工作的先导。为此我以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，对全体师生进行爱国主义、集体主义、共-产主义的教育，进行辩证唯物主义和历史唯物主义的教育，培养全体学生热爱祖国和人民的崇高精神，取得了较好的成绩，现将工作总结如下：

一是针对无依无靠学生数量增加以及一些“留守孩子”不断增多的实际，建起“学生之家”。主要接纳无依无靠的学生，目前，已有25名学生入住学生之家。为了使这些无依无靠的学生真正感受到政府的关注和社会的关爱，真正感受到家的温暖，由我来负责他们的学习和思想教育，并免收学杂费、食宿费。“学生之家”的启动，弥补了这些孩子在家庭教育和情感缺失方面的不足。

二是针对部分贫困学生急需救助的实际，发起了“代理家长”活动。随着活动的深入开展，我探索了“单包”和“双包”两类代理机制。对家庭贫困的品学兼优生实行“一包”代理制。调动社会上热心扶困助学人士的积极性，从经济上进行支助，保证他能够顺利成才，同时，助学人士也能够在这些品学兼优生的进步、成才过程中，得到爱心回报;对家庭贫困的落后生实行“双包”代理制，既包经济支助，又包思想教育。就是针对落后生找代理人难的问题，发动全体教职工下达硬性代理指标，确保贫困落后生在义务教育期间，不因经济问题失学、辍学。截止到去年11月底，已有182名贫困学生得到资助，资助金额共2万元。

三是开展好思想教育，抓实宣传教育周活动。已将每年一月的第二周和七月的第三周作为未成年人思想道德建设宣传教育周，并在寒暑假组织开展丰富多彩的宣传教育活动。

四是设立好法制课程，抓实未成年人法制教育。为加强法制教育，维护青少年合法权益，联系司-法-部门选派业务精、素质高的同志担任学校的法制副校长;组织学生到法院参加现场开庭，到学校开展模拟法庭教育;在全校范围内开展了《中小学生法律知识竞赛》，参加人数达2万人，使全市未成年人法制受教育面达100%;

五是教育系统健全好家访制度，建立班主任家访档案，切实抓好学生的跟踪管理。同时，改进思想品德课、思想政治课的教学内容，进行互动式教育，建立有时代感的德育课堂教学模式和德育实践活动课模式，结合重大历史事件纪念日、重大历史人物纪念日、杰出人物、英雄模范事迹等，设计了演讲会、读书会、辩论会、演唱会等载体,开展形式新颖、内容鲜活，寓教于乐的活动。并设立了心理咨询室，配备了兼职教师，帮助中小学生解决心理上的障碍，已初见成效。

六是发挥好家长学校作用，抓实学生家庭教育。对一些先进典型进行宣传，并将其做法和经验进行推广。家长学校每学期召开两次以上家长会，交流教育子女的经验。

七是坚持好巡查制度，抓实校园及周边环境综合治理，确保了学校校内及周边安全。

八是利用好教育基地，抓实学生校外活动。充分利用教育基地开展青少年文化艺术活动，陶冶青少年思想情操。2005年寒假，共组织开展青少年器乐、舞蹈、美术、声乐等9项兴趣活动;整个假期共有1430名学生参与了艺术培训活动。每年组建青少年“心连心艺术团”，并于八月一日，到县消防中队进行“警民共建庆团圆”的拥军演出。

九是开发好思想道德建设实践基地，抓实未成年人“三观”教育。

十是完善好“未成年人维权岗”，抓实未成年人维权工作，在县未成年人保护委员会(县宣传部)设立“未成年人维权岗”，并开通专用电话;在全校青少年中开展了理想信念教育、网络文明教育、学校法制教育;采取多种形式深化“民族精神宣传”、“中国少年雏鹰行动”以及“手拉手”活动。

在学校开展思想政治工作具有十分重要的意义。首先，它是中学生提高自身道德建设和综合素质的迫切需要。青少年是祖国的未来和希望，要使中学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，道德素质亟待提高。