中职教师学年工作总结

在区教工委、教委的正确领导下，中职教科贯彻落实科学发展观，切实以邓-小-平理论和“三个代表”重要思想为指针，以扎实推进素质教育为主线，以改革为动力，以创新为重点，以管理为主线，以提高效益为目的，围绕教委确定的工作任务，突出“发展”这一主题，把握“优质”、“均衡”两大关键，认真履行岗位职责，圆满完成任务，实现了预期目标。

主要工作目标完成情况：“学习借鉴洋思办学经验”工程稳步推进;干部教师队伍素质大幅提升;初中入学率和巩固率均在99%以上，毕业率达 %，初中升学率达 %;中、高考成绩取得历史性突破，中考及格率、优秀率和平均分高于往年，高考本科上线率达到 %，创历史新高，超额完成了教委下达的各项指标任务;未成年人思想道德建设的各项任务基本完成，学生的道德水准普遍提高，在校生的犯罪率有所降低;实施“职业教育实训基地建设工程”，职业教育有了新的发展。现把本学期的工作总结如下：

一、以改革促发展，以创新促提高，完善监控与评价机制，推动学校工作全面全体发展。

1、领导重视、制度保障，积极推进“学习借鉴洋思办学经验”工程。

为借鉴洋思先进的教学经验，我区各校积极开展了洋思教学模式改革试验。各位校长都十分明确此项工程的重要意义，都能把此项工作作为学校重中之重工作来抓。通过参观考察、学习研讨等形式，使学校全体教职工对洋思经验真“信”、真“学”。3月20日前，各中学职业学校完成“学习借鉴洋思办学经验”工程五年规划和分年度实施计划。各校结合实际情况，通过各种形式推广洋思教学模式，洋思这种“先学后教、当堂训练、坚持四清”已经由形似的逐步达到神似，出现了一批洋思教学改革示范校。

平谷中学将“精备少讲，精练精考，多导多辅”的课堂教学改革要求与区教委提出的“先学后教，当堂训练，坚持四清”的课堂教学改革要求有机结合，探索“精备少讲”、“先学后教”、“当堂训练”、“多导多辅”的教学模式。

职业学校举办了以“洋思经验”为主题的研究课活动。通过研讨，老师们对洋思“先学后教、当堂训练”的教学模式有了较深刻的认识，洋思的教学环节更加清晰，老师们的课堂操作更容易把握。

2、加强学籍管理，严格控制初中学生辍学与流失。

一是制定《平谷区随班就读实施意见》并完成全区中学随班就读情况统计。目前我区中学共有随班就读学生87人，分布在21所中学，65个教学班。其中初一36人、初二29人、初三19人。

二是制定《平谷区外地来京务工子女就读办法》并完成外地来京务工子女就学情况统计。目前我区共接收外地来京务工子女383人，分布在26所中学，其中初一186人、初二107人、初三90人。

三是加强学籍管理并完成学生情况统计。我区目前有在校生31466人，其中中学在校生17923人，初一4745人、初二5262人、初三7916人;高中在校生13543人，高一3823人、高二4632人、高三5088人;教学班中学658个，高中190个。在学籍管理过程中，平谷中学、平谷四中、平谷八中、门楼中学、在学籍管理方面做得比较突出，学籍管理档案齐全，转、休、复学等手续规范。但同时也发现在学籍管理中存在一些问题，主要表现在以下几个方面：学生流失情况比较严重、部分学校仍然存在私自接收没有正常转学手续的学生入学、部分学校采取了不正当手段为学生到其他区县开具转学假证明、学校的学籍管理方面的档案还欠规范。

四是完成初一、初二学生cmis信息录入，着手准备学生卡发放。目前我区初一、初二在籍学生10003人，其中初一4757人，初二5246人。现已全部录入信息，为暑假后发放学生卡做好了充分的准备工作。

五是出台平谷区中学学籍管理先进单位和先进个人评选办法。依据北京市教委的工作要求，本学期开展学籍管理先进单位和先进个人评选工作。我区根据市教委的要求，出台了平谷区中学学籍管理先进单位和先进个人评选办法，并依据此办法评选出平谷区的先进单位5个和先进个人10名。先进单位有平谷四中、北师大附属平谷中学、平谷刘中、刘家店中学、英城中学;先进个人有平谷中学张桂平、平中分校高东梅、平谷二中吕立蓉、平谷四中王建红、平谷六中李建平、华山中学高英英、刘店中学张立军、夏各庄中学付国成、英城中学刘玉林和黄松峪中学杨文忠。

3、开展基础教育课程改革优秀论文和优秀课堂教学设计评选工作。

为了进一步推动课程改革，促进各学科教师在新课程的实验中，研究新课程、探索新模式、总结课改实验的成功经验，根据京教基〔2005〕26号文件精神，开展我区优秀课堂教学设计和论文评选工作，评选出优秀课堂教学设计共148篇，其中一等奖34篇，二等奖52篇，三等奖62篇;优秀论文121篇，其中一等奖28篇，二等奖47篇，三等奖46篇。

4、进一步加强教学质量监控，引导学校不断改进教学模式和教学方法，促进教学质量提高。

一是进行初三年级毕业质量抽测工作。为全面贯彻教育方针和素质教育的要求，建立、建全九年义务教育阶段教学质量监控与评价体系，通过监控与评价的实施，科学、客观地评价各学校教学质量，为学校实施素质教育、贯彻新课程标准、改进教学、促进教学质量稳步提高服务。教委决定对全区初中三年级理、化综合学科实施抽测，抽测方式：(1)由区招办从学籍库中随机抽取30名学生组成一个考场(2)监考员从学校抽取2人，采取异地交换监考的方式进行。(3)教研中心负责抽测试题的阅卷、成绩登统。在此次抽测中前十名的学校是：山东庄中学、刘家河中学、三元中学、平谷中学、平谷九中、刘家店中学、金海湖二中、平谷四中、杨桥中学、平谷三中。

二是对职业学校学生进行水平测试。由北京市考试院组织的职业学校学生的水平测试今年改由各区县操作，我区职业学校参加B层水平测试的学生有149名。为了对职业学校文化课进行质量监控，我们对语、数、外三科进行了抽测，抽测合格率为100%。

三是为提高我区高职考试成绩，中职教科、教科研中心积极协调西城职教中心，在两次高职模拟考试后参加了西城职教中心教研员组织的试卷分析及复习策略辅导讲座，老师受益非浅。2006年职业学校有470人参加单考单招考试，268人上线，上线率达到57%，在参考人数同比增加180人的情况下，上线率与去年基本持平。

四是做好中高考组考工作，努力提高中高考成绩。

2006年全区 名学生参加中考，全区总平均分为 分，比去年388.26分上升 分。总平均分前10名的学校是平谷四中、黄松峪中学、刘家河中学、平谷三中、北师大附属平谷中学、平谷中学、平谷二中、刘家店中学、杨桥中学、夏各庄中学。

全区总优秀率为 %，比去年12.01%上升了 ，总优秀率前10名的学校是平谷三中、黄松峪中学、平谷四中、平谷中学、平谷二中、刘家河中学、北师大附属平谷中学、刘家店中学、夏各庄中学、张各庄中学。

全区及格率为 %，比去年73.60%上升了 ，及格率前10名的学校是平谷四中、黄松峪中学、刘家河中学、平谷中学、平谷三中、北师大附属平谷中学、平谷二中、刘家店中学、杨桥中学、夏各庄中学。

全区三率总评前10名的学校是平谷四中、黄松峪中学、平谷三中、刘家河中学、平谷中学、北师大平谷附属中学、平谷二中、刘家店中学、夏各庄中学、杨桥中学。

2006年与2005年相比，中考三率总评取得进步的学校有 所学校，其中进步幅度较大的学校是 由去年排名 提升到今年的第 名

全区 名学生参加高考，高考文科状元和理科状元分别是 中学的 ，成绩为 分和 分。

全区理科本科平均上线率为 %，比去年37.52%提高了 个百分点。全区文科本科平均上线率为 %，比去年21.37%提高 个百分点;全区文理本科总上线率为 。

我区有 名学生参加了单考单招的考试，上线人数为 人，上线率为 %。

5、积极推进初中校建设工程，促进初中教育均衡发展。

一是在区政府、教委的统筹决策和正确领导下，中职教科联合教委办公室、计财科、组织科、人事科、督学室、教科研中心、设备中心等相关部门共同制定了《平谷区初中建设工程方案》，明确了今后三年我区初中建设的总体目标和具体目标。

二是为了更好的落实《北京市初中建设工程实施方案》，帮助学校制订3-5年发展规划，区教委于2006年3月15日，聘请北京教育科学研究院基础教育所张熙副所长、教育评价室张爱兰主任，对我区25所初中校长、副校长及相关人员共120多人进行专题辅导。

三是依照《中共北京市委北京市人民政府关于实施首都教育发展战略，率先基本实现教育现代化的决定》、《关于实施初中建设工程的意见》、新颁布的《北京市中小学办学条件标准》等文件，注重内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新的教育发展战略，我区25所初中学校根据全区初中教育发展形势和学校实际情况，于4月20日前全部完成初中学校建设发展三年规划和分年度实施计划。

6、开展北京市示范高中校的复审工作，进一步推动我区示范性高中建设。

根据北京市教委的要求，从今年开始对北京市示范高中校进行年审制度，对不合格的示范高中校予以取缔。我区现有两所师范高中校，平谷中学和北师大附属平谷中学。为进一步加强对两所示范高中校的管理，督促示范高中校发挥示范引领作用，由中教科牵头制定了《平谷区示范高中校复审工作安排》，并联合计财科、人事科、组织科、体美科、教育科研中心、教育培训中心、督学室7个相关科室对两所示范高中校进行了严格的复审工作。我区的复审工作无论从安排上还是复审的工作程序上都得到了市教委领导的高度认可。

7、开展评价与视导工作，推动学校工作全面发展。

2006年6月-7月，中职教科和教育科研中心的部分人员采取不定时的方法对全区31所中学、职业学校进行了视导与评价。本次活动遵循整体推进和重点突破相结合原则;目标性评价和过程性评价相结合的原则;定性与定量评价相结合原则;注重内涵发展原则;查找不足与树立典型相结合原则。通过视导与评价，我们发现，全区31所中学、职业学校在教育教学管理、两支队伍建设、校园文化、规范档案、师生面貌等方面有了长足的进展，办学理念和办学水平有了进一步提升。

二、以全面发展为宗旨，以提高素质为核心，加强干部教师两支队伍建设。

1、认真落实兼听课制度，努力提高-干部队伍素质。本学期进一步加强学校领导干部兼课、听课、评课的管理，把学校中层以上干部兼课、听课、评课制度纳入评价。全区中学中层以上领导干部共听课 节，其中校长兼课有 人，副校长兼课 人。

2、组织校长撰写教育随笔。为进一步积累教育教学管理过程中的经验，教委要求每位校长每月必须撰写一篇教育随笔并上交至教委。各位校长都以严肃认真的态度对待此项工作，积极撰写，按时上交。其中 等位校长的教育随笔在《平谷教育》上发表。

3、开展副校级以上干部读书笔记评优活动。为提高自身的业务水平、理论水平与管理水平，学校领导干部十分重视读书活动，撰写了大量的读书笔记。通过查阅，可以看出，领导干部在繁杂的工作之余，广泛涉猎教育类、哲学类、课改类、管理类、人生修养类等理论专著以及报刊、杂志等方面的书籍，积累了大量的摘抄、剪报，丰富了自己的视野，拓展了知识面，为从事教育教学管理工作奠定了坚实的理论基础。在读书笔记评优活动中， 等 位校长获得优秀奖。

4、充分发挥骨干教师的示范作用，加强校本培训，全面提高教师的业务素质。全区各校都十分重视教师队伍建设，充分发挥骨干教师的示范作用。各校普遍建立了5%-10%校级骨干教师队伍，并注重发挥这支队伍在学校中的骨干示范作用，多数骨干教师都承担校级以上示范课、公开课、教研和科研课题，撰写教学论文。校级骨干教师队伍在教育教学过程中示范和引导作用明显，多人在多个项目上获奖。

5、开展教师通读教材活动，完成初二、高二英语学科教师通读教材情况抽测工作。

为倡导教师不断学习、加强自身素养，教委要求全体一线教师开展通读本学科教材活动，这项活动在全区中学、职业学校已经全面展开。为检测教师通读教材情况，本学期由中职教科牵头，对初二英语和高二英语教师通读教材活动进行检测。本次抽测了初二英语教师75人、高二英语教师47人。初二英语抽测前十名的学校是：平谷中学、英城中学、平谷八中、门楼庄中学、山东庄中学、峪口中学、金海湖二中、夏各庄中学、平谷四中、马坊中学;高二英语抽测前五名的学校是：峪口中学、平中分校、平谷六中、平谷四中、平谷中学。

6、加强职业学校教师队伍建设，提升教师业务水平。

一是继续落实区教委提出的《职业学校专业课教师参与社会实践的工作意见》，确保专业课教师每年参加社会实践不少于1个月。本学期共有45名专业教师到35家企业累计参加生产实践5411小时，人均超过120小时。

二是为配合基地建设规划的实施，满足实训指导需要，现有6位专业教师被派出培训。

三是加强专业课课堂教学模式研究。召开职业学校专业课教学研讨会，组织6节专业课研究课，探索“实践-理论-实践”课堂教学模式。

三、认真贯彻落实中央8号文件，树立大德育观，努力增强德育实效性。

1、专家理论引领，进一步加强教师职业道德建设。

为进一步贯彻落实《中共北京市委、北京市人民政府关于贯彻<中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见>的实施意见》，坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育。区教委于2006年4月组织全体中学校长、直属小学和学区校长参加了中国教育服务中心举办的“中小学德育论坛暨新时期学校德育与班主任工作创新高级研讨会”，通过魏书生、李镇西、王文湛、闵乐夫、丁榕等当代著名教育改革家、全国模范班主任工作经验介绍，学习新理念，探索新方法，研究新途径，促进新发展，进一步落实新时期德育工作实效性，提高我区中小学德育管理水平，形成德育工作新局面。

2006年7月，区教委聘请全国特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦市教育局局长魏书生同志作报告，全区各中小学、幼儿园、职业学校科级以上领导干部，市区两级学科带头人、骨干教师，部分班主任以及教委直属机关的相关人员共计一千余人听取了报告。参会人员本着学习的态度、谦虚的精神，认真聆听报告，各单位纷纷组织参会人员进行研讨和反思，撰写心得体会，组织本单位其他人员观看报告会光盘，引起了极大的反响。

2、发挥课堂教学的主渠道作用，加强学科教学渗透德育的研究，推进区本德育课程的开发与实践。

“全员、全过程、全方位”的大德育观是现代德育的核心。学科教学渗透德育是大德育观的重要部分，它是学校实施德育的重要途径，学科教学中加强德育，对学生的健康成长和全面素质的提高具有重要意义。各中学、职业学校从全面推进素质教育的高度，提高认识，统一思想，更新教育教学观念，制定了学科教学渗透德育的具体措施。在教育教学活动中，坚持学科教学以教书育人为根本任务，以培养学生的综合素质为目标。切实将各学科的知识与技能、过程与方法、情感与态度和价值观培养有机结合。紧密结合课程内容，充分利用各学科教学中的德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观。

在发挥国家课程教育功能的同时，我区积极进行了“班主任生活指导课”、“心理健康教育课”、“审美教育课”、“法制教育课”的研究与实践。其中“班主任生活指导课”、“心理健康教育课”作为区本德育课程纳入课程设置计划，“审美教育课”、“法制教育课”作为校本德育课程纳入学校课程计划。特别是“班主任生活指导课”直击学生生活情景，贴近学生学习实际，以其所具有的以学生为主体，形式多种多样，内容丰富多彩的特点更加增强了德育的针对性和实效性。

3、教育与强化相结合，学生良好习惯逐渐形成。

在以培养学生良好的文明素养为重点的德育工作中，各校在充分认识文明好习惯在教育教学中的重要作用的前提下，坚持正面教育为主原则，多渠道、全方位实施文明礼仪教育实践活动。

一是进行了“我身边的榜样--校园道德之星”评选活动。配合市教委“校园道德之星”评选活动，我区在中学、职业学校进行了班级、校级、区级三级道德之星评选活动，充分发挥学生身边的榜样示范作用。通过评选，共有35名同学被评为区级道德之星并推荐到市级参评。平谷三中的张宇浩、北师大平谷附中的李蕊同学被推荐为北京市十佳中学生候选人。同时，为迎接2008年北京奥运会，我区开展了“我心中的奥运”征文活动，经过初评、复评，在将近三万余篇的作品中选送三百余篇优秀作文报送北京现代教育报社参加评选。

二是开展了“节约从我做起--节能教育活动”。为贯彻节约资源国策，动员全社会共同参与节约型社会建设，增强能源忧患意识和节能责任感，普及节约资源能源知识，全区中学、职业学校开展了“节约从我做起--节能教育活动”，培养学生的节能意识。学校结合《中(小)学生节能指南》读本，在2006年暑假前，通过多种形式开设节能教育课，广泛开展节能教育宣传活动，开展创建节约型学校活动。广大教师充分利用课堂渠道广泛开展节能教育宣传活动，各个班级利用班主任生活指导课开展节能主题教育活动。各校利用广播、网络、橱窗、广告宣传栏、板报等形式进行广泛宣传，营造节能氛围。确定节能主题，在暑假继续进行节能教育，牢固树立学生的节能意识。

三是切实加强社会主义荣辱观教育，大力推进青少年学生思想道德建设。在社会主义荣辱观教育实践活动中，各校结合实际制定了贯彻落实社会主义荣辱观活动方案。学校纷纷开展“六个一”活动，即参观一个爱国主义基地、参加一次社会公益实践活动、唱一首校园歌曲、参加一次科普活动、召开一次校会、召开一次主题班会。各校充分利用板报、橱窗、宣传栏、广播、校园网等手段，使社会主义荣辱观教育进班级、进课堂、进活动、进网络，真正做到入眼、入耳、入脑、入心。

四是采用“身边人讲身边事”的形式，大力宣传优秀学生典型事迹。为加强对学生的思想道德教育，树立社会主义荣辱观，引导广大同学端正学习目的，明确学习目标，奋力拼搏，勤奋学习，养成文明健康的行为习惯，我区所有中学、职业学校组织学生在6月底观看了北京市优秀中学生事迹报告会的光盘，6位优秀中学生的发言在全区中职学生中引起强烈反响。这些同龄人对理想信念的执著追求和勇于面对困难、乐观自信、自强自立、顽强拼搏的精神深深感染了观看的每一位学生。通过此次活动，同学们感到了一份责任，增加了一份感动。他们在观后感中提到：我们，作为新时代的中学生，应该尽一份责任，出一份力，完成学校、家长、社会交给我们的任务。学习首都文明中学生，从我做起，从细节做起，践行社会主义荣辱观，我们应该以热爱祖国为荣，以团结互助为荣。我们应该学习优秀中学生的事迹，用自己的实际行动，为祖国的建设出一份力，为祖国的明天打下更为坚实的基础。通过形式多样的活动，逐渐培养了学生的良好行为习惯。

4、落实《平谷区中学法制教育工作意见》，开展法制教育宣传月活动。

2006年4月，各中学、职业学校以“知荣辱、守法纪、讲文明”为主题，开展了为期一个月的法制教育宣传月活动，各校制定出了详细可行的活动方案。在法制教育宣传月活动中，学校进一步完善学生管理的各项规章制度并加强宣传，强化落实，使学生能够自觉遵守。加强了师德建设，发挥教师的道德示范和引领作用。实现官德带师德，师德育生德，干部教师学生共同成长的目标。增强了班主任、任课教师的责任意识，加强对学生的思想政治教育和法制教育。有针对性地排查学生中带有区域性、群体性的不稳定隐患和苗头，及时与学生和家长保持密切联系，将问题消除在萌芽状态，防止人身伤害等安全事故发生。

5、加强校园文化与校园礼仪建设，成果显著。

校园文化是学校的品牌，是一所学校巨大的无形资产，是一个学校校园精神与氛围的集中体现，也是学校凝聚力的源泉。校园文化建设的目标是营造有利于学生健康成长和促进教师发挥聪明才智、乐业奉献的环境条件。一所校园文化底蕴深厚的学校，必然能够凝聚人心，汇聚起大批优秀教师的加盟，也必然会创出辉煌的业绩。为加强校园文化建设，各中学、职业学校明确提出加强校园文化建设的目标、方案及具体措施，强化目标管理，落实到位，突出实效。平谷四中、北师大平谷附中作为平谷区校园文化建设示范校，其校园文化建设典型案例上报教育部师范教育司。北师大平谷附中、平谷六中于2006年被北京市教育委员会、北京市环境保护局命名为北京市环境保护教育先进集体(市级绿色学校)。平谷中学、北师大平谷附中、黄松峪中学被推荐为市级校园文化建设特色学校。继平谷中学、平谷三中、平谷四中、刘家店中学、张各庄中学、刘家河中学、杨桥中学七所学校被命名为北京市第一批文明礼仪示范校之后，平谷二中、北师大平谷附中、平谷六中、平谷八中、夏各庄中学、山东庄中学、黄松峪中学、金海湖二中、马坊中学、平谷区第一职业学校被教委推荐为第二批市级文明礼仪示范校。

6、坚持公平、公正、公开原则，完成市级初、高中三好学生、优秀学生干部、优秀班集体评选工作。

从树立学生榜样，明确学生行为标准为出发点，规范评选程序、统一评选标准评出初、高中市级三好生504名(初中328名，高中165名，职高11名)，优秀学生干部58名(高中54名，职高4名)，优秀班集体9个(初中5个，高中4个)。

四、加大投入，整合资源，调整布局，狠抓质量，促进就业，推动我区职业教育新发展。

1、大力推进实训基地建设工程，全面加强专业建设。

一是进一步贯彻落实北京教育大会、农村教育工作会议精神，配合北京市职业教育105020工程具体实施，在区委、区政府和市教委职成处等各级领导机关的指导帮助下，我区第一职业学校骨干专业的实习实训基地建设工程进展势头良好。

6000平米综合实训楼内部装修已基本结束，机械制造、烹饪、服装、汽修、计算机、电子电工五大专业共计907万元的专业设备经政府采购已基本到位，机械制造、烹饪专业实训设备应经安装调试完毕投入使用。

二是逐步推进产、教、研一体化工作进程。充分发挥职业学校实训基地的专业设备优势，吸引企业、社会团体或个人参与职业教育，将职业学校办成企业的生产基地、企业的人才培养基地，在产权明晰的前提下形成“前校后厂(场)”、“校企合一”的办学实体。本学期第一职业学校服装专业已与日本服装企业签订合作协议，学校将依托设备、技术优势与日企合作进行服装生产。

2、充分发挥实训基地作用，开展社会培训，促进就业、再就业

本学期在开展农村富余劳动力转移培训的工作中，职业学校从实际出发，坚持“缺什么补什么，用什么学什么”的原则，采取“政府搭台，学校唱戏，农民受益”的“三位一体”的就业培训模式，在区委区政府指导下区教委多方努力，筹措资金，积极协调各乡镇政府，了解不同地区不同层次农民的培训需求，确定以民俗旅游培训为切入点，开展了餐饮、礼仪服务、计算机等专业免费培训。培训范围涉及4个乡镇，5个村，有158户农民，76名村干部受益。另外，区委区政府牵头我区第一职业学校与北京农职教育学院合作对2006年新聘的32位村官助理进行岗位培训。

6月份，第一职业学校与东高村六六三六二部队军校签订共建共育协议，启动了军地两用人才培训工程。学校为部队官兵搭建文化知识培训和专业技能培训的平台。为许多人提供了掌握一技之长的良好机会，取得了电工、电气焊工、车工、管道工等专业等级证书，同时业为他们以后的竞争工作提供了一个新的起点。截至目前两所职业学校已完成社会培训任务1500人次。

3、启动国家级重点校达标工程。

为进一步提升职业学校建设水平，大力发展我区职业教育，根据平谷区教育大会对第一职业学校的发展定位，从本学期全面启动第一职业学校国家级重点校达标工程。申报工作已经基本完成。为提高农村职业学校在校园基础条件方面的发展优势，7月,区教委总体协调将撤并的英城中学划拨给第一职业学校,形成了一校两址，占地超过100亩的硬件发展优势。有力支持了学校参加国重校的评估。

总之，我科在教委的正确领导下，本着服务基层学校的原则，对各基层学校进行科学的指导和管理，树立科学发展观，发挥科内人员的工作主动性和积极性，认真完成好各项工作任务，取得了良好的效果。